Advanced spanish conversation and composition

Seminars: 2 sessions / week, 1.5 hours / sessions

The prerequisites for this course are:

En este curso el estudiante perfeccionará su comunicación oral y escrita mediante el estudio y la discusión de temas relacionados al impacto social y cultural de la ciencia y la tecnología en ciertas sociedades hispanas. Algunos de los temas a tratar son los efectos de los cambios tecnológicos en la estructura familiar y comunitaria, en las relaciones entre los sexos, en la identidad personal y cultural, en el mundo natural y en los sistemas de valores, la religión, la educación y el trabajo. También se examinan y discuten diversas actitudes hacia la innovación tecnológica y científica así como las ramificaciones éticas de las decisiones tecnológicas.

Los materiales incluyen artículos de periódicos y revistas, textos literarios, películas y videos cortos. Se utiliza también un gran número de recursos y materiales del Internet enlazados al programa del curso.

La clase se organiza en torno a discusiones, informes, debates, simulaciones y otras actividades orales basadas en los materiales asignados. La práctica escrita se realiza mediante los ensayos y comentarios de los temas, un trabajo de investigación y la participación en el foro de discusión electrónico.

Novela corta: Pacheco, José Emilio. Las batallas en el desierto. Ediciones Era, 2011. ISBN: 9786074450552.

Libros de referencia recomendados:

Iguina, Zulma, and Eleanor Dozier. Manual de Gramática. 5th ed. Cengage Learning, 2012. ISBN: 9781111836818. [Preview with Google Books]

The Collins Spanish Dictionary. 5th ed. Collins, 1997. ISBN: 9780004710235.

Material del Internet: La mayor parte de los materiales de la clase son del Internet. Cualquier cambio o aviso aparecerá en el programa, por eso es preciso consultarlo para estar al día. No se distribuirá un progama impreso.

Películas: Se verán 3 películas fuera de las horas de clase.

Los estudiantes deben preparar el material antes de la clase de acuerdo al programa. En la clase se enfatiza la práctica oral mediante discusiones, debates, análisis de casos, simulaciones, resolución de dilemas, y otras actividades. La participación activa es un requisito extremadamente importante para tener éxito en la clase. Cada estudiante será evaluado diariamente en base a su preparación y participación. Si quieres más detalles sobre cómo se efectúa la evaluación de tu participación en clase, se usará esta guía: Criterios para la evaluación de la participación en clase (PDF).

Advertencia Importante: Ya que en esta clase el énfasis es en la práctica oral diaria, y esto es imposible de reponer con trabajos extra, las ausencias sin excusa resultarán en una reducción de la nota final de la clase. Por cada dos (2) ausencias sin excusa se rebajará un 5% del promedio final de la clase. Además, más de cuatro (4) ausencias sin excusa resultarán en una "F" en la nota de participación en clase. Las excepciones requieren una carta del médico, excusa del decano, u otras circunstancias extraordinarias. En caso de dudas o problemas anticipados, por favor, no duden en consultarme.

Las tardanzas también afectarán negativamente la nota. Tres tardanzas sin excusa legítima serán consideradas como una ausencia.

****La mejor manera de mejorar la habilidad de expresar efectivamente tus ideas en español es mediante la constante interacción oral o escrita con los demás compañeros y compañeras. No tengas miedo de cometer errores, de hacer preguntas o de expresar tus dudas sobre el material. El formato de la clase está diseñado para recompensar la práctica y el progreso de cada estudiante.Por favor no dejes de comunicarte conmigo en caso de que necesites ayuda en algún aspecto del curso. Si no puedes venir a mis horas de oficina, avísame para hacer una cita en otro momento conveniente.****

Por favor, el uso de computadoras e instrumentos electrónicos sólo para realizar trabajos relacionados a la clase.

Los estudiantes deben completar oralmente las tareas asignadas usando la herramienta de conversación y presentación en línea, Voicethread. Las grabaciones en Voicethread se evaluarán según el contenido, la claridad al expresarse y la duración. (Voicethread is software the class used to record oral assignments and share them with each other.)

Cuatro ensayos de dos páginas a doble espacio en computadora. Se escribirán dos versiones de cada ensayo: en la primera versión se indicarán los errores o problemas según una "Clave de corrección" (PDF) y se le devolverá al estudiante para que la revise. El estudiante tendrá una semana para corregir y entregar la segunda versión. La nota de cada composición se calculará de la siguiente manera: la primera versión vale 70%. La segunda versión vale 30%. Es necesario entregar las dos versiones. Si alguien sólo entrega al primera versión, perderá 30% de la nota obtenida en la primera versión. Es importante entregar las composiciones puntualmente. Composiciones recibidas tarde, no recibirán el crédito completo. Las composiciones serán evaluadas por su contenido, organización, desarrollo de ideas, vocabulario y gramática. (20%). Criterios para la evaluación de las composiciones (PDF).

Tareas de gramática y comentarios sobre las lecturas: ejercicios y cortas redacciones para practicar aspectos problemáticos de la gramática y el vocabulario.(5%) En este curso se presupone un conocimiento de la gramática, y por eso ésta no será un aspecto central de la clase. Sin embargo, se praticarán los aspectos más problemáticos de la gramática mediante las composiciones y ejercicios escritos. Algunos de estos ejercicios se harán en la clase como pequeñas pruebas.

Dos exámenes escritos durante el período de la clase y un examen oral fuera de las horas de clase. También habrá pruebas cortas de vocabulario. No hay examen final.

El tema para la investigación debe ser seleccionado antes de la mitad del semestre y debe ser aprobado por la profesora. El proyecto de investigación consiste en una presentación en clase en la cual los estudiantes serán responsables de investigar un asunto relacionado a los temas del curso y lo presentarán a la clase de manera interactiva. Esto puede ser en la forma de un panel de expertos, un debate, un documental, una simulación, un juicio, una conferencia de prensa, un juego, etc. Los proyectos son en grupos de no más de 4 personas. Todos los proyectos requieren la aprobación previa de la profesora. Se seguirán estos Criterios de evaluación para la presentación (PDF).

Como estudiante en este curso se espera que completes tu propio trabajo, escribas tus propias tareas y cumplas con las normas de Integridad Académica del MIT.

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