Massachusetts Institute of Technology

      Spanish iii

      Massachusetts Institute of Technology
      In Maynard (USA)

      Price on request
      Prefer to call the centre directly?
      61725... More
      Want to speak to an Advisor about this course?

      Important information

      Typology Bachelor's degree
      Location Maynard (USA)
      Start Different dates available
      • Bachelor's degree
      • Maynard (USA)
      • Start:
        Different dates available
      Description

      This course is the first intermediate-level course in Spanish, with a focus on grammar review, additional vocabulary, writing of essays in Spanish and enhancement of cultural awareness. Group activities and projects, and conversation are emphasized. There are detailed simulation activities, readings about literature and art from Latin America and Spain, activities with music videos and interviews, and viewings of recent films such as El espinazo del diablo, Juana la loca, and María llena eres de gracia. Students also participate in the MITUPV Exchange project, a multimedia-centered Web site that deals with university life at MIT, the Universidad Politécnica de Valencia in Spain, and other universities.

      Facilities (1)
      Where and when
      Starts Location
      Different dates available
      Maynard
      02139, Massachusetts, USA
      See map
      Starts Different dates available
      Location
      Maynard
      02139, Massachusetts, USA
      See map

      Questions & Answers

      Ask a question and other users will answer you

      What you'll learn on the course

      Web

      Course programme

      Hay una lista de las actividades diarias de la clase en el calendario.


      Lectures: 4 sessions / week, 1 hour / session


      Sandstedt, Lynn A., Ralph Kite, and John G. Copeland. Literatura y arte: Intermediate Spanish. 8th ed. Boston, MA: Thomson/Heinle, 2004. ISBN: 0838457819.


      Gill, Mary McVey, Brenda Wegmann, and Teresa Méndez-Faith. En contacto: Gramática en acción. 7th ed. Boston, MA: Thomson/Heinle, 2003. ISBN: 003034722X.


      El propósito de esta asignatura es el mejoramiento y la ampliación de su español oral, auditivo y escrito, y la adquisición de nuevos conocimientos y perspectivas culturales. Las actividades típicas de esta clase son: discutir las lecturas y los videos; trabajar en grupos y presentar sus ideas a la clase; hacer presentaciones orales; redactar composiciones sobre varios temas; hacer ejercicios de gramática y de vocabulario; conversar sobre diversos temas y participar en juegos, minidramas y otras actividades.


      Durante la primera parte del semestre, habrá dos etapas en la redacción y entrega de los trabajos escritos. Primero, se entrega un borrador ("first draft") escrito en la computadora, con espacio doble. Usted recibirá de vuelta el borrador con los errores corregidos o subrayados y ocho días después, entregará la versión final con las correcciones y revisiones. Esta versión recibirá la nota. (Si el borrador requiere pocos cambios, recibirá una nota sin necesidad de hacer una segunda versión). A partir de la tercera composición, se eliminará la etapa del borrador.


      También habrá componentes orales y escritos en su participación en el proyecto MITUPV, página Web programada aquí en MIT. Es un proyecto de intercambio virtual con alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia (España) y, a veces, con estudiantes de otras universidades. Su participación en este proyecto consistirá en:


      La nota final consta de estos elementos:


      La Asistencia a clase es de muchísima importancia. Si un alumno falta más de cuatro veces, recibirá una "F" en la asignatura. Las excepciones requieren una carta de su médico o del decano, u otras circunstancias extraordinarias. Debería usted hablar con su profesor con anticipación si tiene que hacer un viaje, etc. Si usted no ha preparado la lección, es mejor venir a clase de todos modos y decírnoslo, que estar ausente. En este caso, usted puede pedir que no le hagamos preguntas durante la clase. Recibiremos sus sugerencias con mucho gusto. Una sugerencia con respecto a las lecturas es que no debe usted pasar horas buscando palabras en el diccionario; en muchas circunstancias es mejor adivinar ("guess") y hacer suposiciones basadas en el contexto o en el sentido común. En clase trate de hablar lo más posible y no tenga miedo de cometer errores: los errores son una parte natural del proceso de aprendizaje de un segundo idioma.


      (MP4 - 12 MB)


      Aquí está un video con segmentos de las siguientes actividades:


      Aquí está una lista de las actividades diarias de la clase. Por favor visite readings y assignments para ver el todo de la tarea.



      Don't show me this again


      This is one of over 2,200 courses on OCW. Find materials for this course in the pages linked along the left.


      MIT OpenCourseWare is a free & open publication of material from thousands of MIT courses, covering the entire MIT curriculum.


      No enrollment or registration. Freely browse and use OCW materials at your own pace. There's no signup, and no start or end dates.


      Knowledge is your reward. Use OCW to guide your own life-long learning, or to teach others. We don't offer credit or certification for using OCW.


      Made for sharing. Download files for later. Send to friends and colleagues. Modify, remix, and reuse (just remember to cite OCW as the source.)


      Learn more at Get Started with MIT OpenCourseWare



      Compare to choose better:
      See all