Online Spanish Course

Contenidos del curso A2

A2.1

• TEMA 1 APRENDER UN IDIOMA (EXPRESAR GUSTOS, INTERESES)

En esta unidad vamos a reflexionar sobre la importancia de aprender un idioma, vamos a expresar gustos e intereses. También podremos intercambiar opiniones de qué cosas resultan más fáciles y cuáles nos cuestan más.

• TEMA 2 LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS (COMPARACIONES, POSESIVOS)

En esta unidad vamos a practicar estructuras comparativas en español. Para ello, vamos a hablar entre otras cosas, de cine. También vamos a practicar el uso de los pronombres posesivos para expresar preferencias.

• TEMA 3 LA RUTINA NO ES PARA MI (VERBOS DE PRESENTE, HORARIOS, VERBOS REFLEXIVOS)

En esta unidad hablaremos de la rutina, de lo que hacemos todos los días y de cuándo lo hacemos. También hablaremos de la rutina de otros países y la compararemos con la de tu país.

• TEMA 4 PROBLEMAS Y SOLUCIONES (EXPRESAR SENTIMIENTOS, MOSTRAR ACUERDO O DESACUERDO)

En esta unidad vamos a expresar acuerdo o desacuerdo cuando formulemos posibles soluciones a distintos problemas. Reaccionaremos a estos problemas y expresaremos nuestro disgusto o nuestra opinión brevemente.

A2.2

• TEMA 1 LA DIETA MEDITERRÁNEA (VOCABULARIO DE COMIDA, VERBOS RELACIONADOS CON EL PROCESO DE COCINAR)

Vamos a conocer un poco los elementos que hacen de la gastronomía valenciana una de las más atractivas de España. Aprenderás a transmitir una receta con instrucciones precisas sobre su preparación. Vamos a aprender también algunos verbos y vocabulario importantes a la hora de acercarnos a los platos españoles.

• TEMA 2 VEN Y DISFRUTA (Imperativo afirmativo)

Aprenderás a usar el imperativo y podrás analizar con tus compañeros una campaña de publicidad que marcó a toda una generación. Además, conocerás otros usos del imperativo (invitar, aconsejar, dar instrucciones…)

• TEMA 3 YO NO HE SIDO… (Pretérito Perfecto compuesto)

En esta primera unidad vamos a introducirnos en el uso del pretérito perfecto compuesto. Para ello hablaremos de vivencias propias y ajenas. Aprenderás también el uso de algunos conectores temporales fundamentales.

• TEMA 4 ¡HABLA! (PRÁCTICA HOLÍSTICA DE LA PRODUCCIÓN ORAL)

Esta unidad está orientada a la práctica global de todos los contenidos vistos a lo largo del curso. El profesor guiará la clase haciendo uso de una actividad de conversación.

A2.3

• TEMA 1 QUIÉN HIZO QUÉ (Pretérito Indefinido)

Profundizamos en el uso de los pasados con el pretérito indefinido y de marcadores temporales que debemos usar. En esta unidad vamos a hablar de algunos personajes que cambiaron el rumbo de la historia, algunos actuales y otros no tanto. Además, todo ello lo relacionaremos con tus propias experiencias.

• TEMA 2 AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS (Imperfecto)

En esta unidad describiremos cómo ha evolucionado la tecnología y la compararemos cómo era antes y cómo es ahora. Además aprenderemos vocabulario para describir correctamente aparatos tecnológicos.

• TEMA 3 Momentos del pasado (Contraste de pasados)

Llegados a este punto, estás preparado para usar los pasados adecuadamente. En esta unidad repasaremos el siglo XX y discutiremos la importancia de algunos momentos históricos que nos han afectado. También seleccionaremos la fotografía que mejor represente a lo que llevamos de siglo XXI.

• TEMA 4 ¡HABLA! (práctica holística de conversación)

Terminamos el nivel con una unidad diseñada para que practiques lo que has aprendido durante el curso. En esta unidad podrás expresarte libremente mediante actividades guiadas por el profesor. Demuestra todo lo que has aprendido y prepara el salto al siguiente nivel.

B1.1

• TEMA 1 ¿HAS DEJADO DE FUMAR? (Perífrasis verbales)

Vamos a hablar de los cambios que se producen en nuestras vidas y para ello usaremos las perífrasis más frecuentes. Además, podremos comentar algunos cambios que afectan a personajes muy famosos y opinaremos sobre ello.

• TEMA 2 DENTRO DE UNOS AÑOS (Expresar futuro)

En esta unidad reflexionaremos sobre los cambios que nos afectarán en las próximas décadas. Para ello, vamos a usar el futuro imperfecto y algunas estructuras necesarias para expresar incertidumbre y sorpresa.

• TEMA 3 LA PUBLICIDAD (Imperativo afirmativo y negativo+ Pronombres OD y OI)

Practica el uso del imperativo afirmativo y negativo a la hora de recomendar y aconsejar y practica vocabulario relacionado con el cuerpo y la salud. De esta manera estarás preparado para ir al médico en caso de que vengas a España.

• TEMA 4 LA PARTE POR EL TODO (Oraciones causales y consecutivas)

Vamos a expresar causa y consecuencia usando algunos marcadores que estilizan nuestro discurso. Para ello, vamos a trabajar una actividad divertida donde podremos especular e imaginar posibilidades.

B1.2

• TEMA 1 ¡CUANDO LLEGUÉ YA SE HABÍAN IDO! (PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO)

Terminamos la primera parte del nivel con esta unidad destinada al uso de los tiempos de pasado añadiendo el pretérito pluscuamperfecto. El profesor preparará una actividad orientada a la acción con el fin de usar al máximo los tiempos de pasado.

• TEMA 2 LOS JÓVENES NO SON EL PROBLEMA (Subjuntivo de deseo)

Nos introducimos en el subjuntivo para poder expresar deseos. Para ello vamos a hablar de las Redes Sociales y del uso que les damos. Es una unidad en la que la reflexión dará paso a buenos deseos.

• TEMA 3 NO ME LO CREO (Subjuntivo de probabilidad)

Continuamos con la práctica del subjuntivo. En esta unidad vamos a expresar probabilidad, desconocimiento o conocimiento ante informaciones que pueden ser verdaderas o falsas.

• TEMA 4 LA CONSPIRANOIA (Subjuntivo de opinión)

¿Sabes qué es una conspiranoia? La fingida muerte de Elvis, el hombre no pisó la luna, la conspiración del asesinato de Kennedy… Vamos a opinar sobre las conspiranoias más importantes del siglo XX. Para ello nos adentraremos en la historia de los hechos y opinaremos sobre ellos.

B1.3

• TEMA 1 POR PEDIR QUE NO SEA (Subjuntivo de antecedente desconocido)

¿Qué le pides a la vida?, ¿y a tu jefe? En esta sesión vamos a expresar requerimientos a las más variadas cosas que nos rodean. De esta manera, podremos usar el subjuntivo de antecedente desconocido.

• TEMA 2 ME DA MAL ROLLO (Subjuntivo de emociones)

¿Qué sientes cuando a alguien le suena el teléfono en el cine? ¿y cuando alguien habla mientras ves una película? ¿alguna vez alguien se ha sentado a tu lado en el metro con la música alta? Ahora podrás expresar indignación, rabia, asco, tristeza… En esta unidad aprenderás a usar el subjuntivo de emociones.

• TEMA 3 ¿QUÉ DICES QUE DIJO? (Verbos de dicción y estrategias conversacionales)

Los verbos de dicción nos permiten establecer matices cuando transmitimos el mensaje de alguien. No es lo mismo aclarar que decir, ni es lo mismo recalcar que admitir… Aprende el uso y la práctica de los verbos de dicción y trnasmite correctamente el mensaje de una tercera persona.

• TEMA 4 ¡A HABLAR! (Práctica oral orientada a los contenidos vistos)

Llegamos al final del nivel. Hemos disfrutado mucho pero ahora toca demostrar lo que hemos aprendido de una forma no preparada. En esta unidad el profesor va a preparar sesiones orientadas a la acción usando actividades divertidas y dinámicas.